Μετ’ εμποδίων η Τριτοβάθμιας παιδείας στα Ιόνια Νησιά

Η ενίσχυση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μέσα από ένα πλαίσιο δράσεων που να περιλαμβάνουν, τόσο την αναβάθμιση των υποδομών, όσο και την λύση του προβλήματος στέγασης καθηγητών και φοιτητών, απασχόλησε τη συνάντηση του περιφερειάρχη Ιονίων Νήσων, με την υπουργό Παιδείας.

Κατά την συνάντησή τους για την στήριξη της παιδείας στα νησιά του Ιονίου, ο Γιάννης Τρεπεκλής, έθεσε στην Σοφία Ζαχαράκη όλα τα κρίσιμα ζητήματα που αφορούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, τέθηκαν θέματα που αφορούν στην:

1. Ίδρυση νέου προπτυχιακού προγράμματος του Ιονίου Πανεπιστημίου στη Λευκάδα, για το οποίο ο περιφερειάρχης έθεσε το αίτημα για δημιουργία νέου προπτυχιακού τμήματος στο νησί, τονίζοντας την ανάγκη άμεσης στελέχωσής του με διδακτικό προσωπικό, ώστε να μπορέσει να λειτουργήσει ήδη από τον προσεχή Σεπτέμβριο.

2. Εξοπλισμός του Κέντρου Καινοτομίας, με τιν Γ. Τρεπεκλή να τονίζει την αναγκαιότητα ενίσχυσης του Κέντρου Καινοτομίας με σύγχρονο και εξειδικευμένο εξοπλισμό, με στόχο την υποστήριξη δράσεων έρευνας, τεχνολογίας και ρομποτικής, καθώς και την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων για μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων.

3. Μαθητικές μεταφορές και σχολικές υποδομές, όπου τέθηκε και η γενικότερη κατάσταση των σχολικών υποδομών.

Αν και το ζήτημα δεν υπάγεται άμεσα στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας, ζητήθηκε από την Σ. Ζαχαράκη να συμβάλει με παρεμβάσεις και πιέσεις προς τους αρμόδιους φορείς, ώστε να προχωρήσουν οι αναγκαίες βελτιώσεις.

4. Στεγαστικό φοιτητών – Φοιτητικές εστίες, που εξακολουθεί να αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα λόγω ανεπάρκειας ενοικιαζόμενων διαμερισμάτων και κόστους.

Για τους λόγους αυτούς τονίστηκε ότι είναι επιτακτική  η ανάγκη δημιουργίας ή ενίσχυσης φοιτητικών εστιών, προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι αυξημένες ανάγκες των φοιτητών του Ιόνιο Πανεπιστήμιο.

5. Σχολική στέγη και κτιριακές υποδομές του Ιονίου Πανεπιστημίου, για το οποίο συζητήθηκαν οι ανάγκες αναβάθμισης των κτιριακών εγκαταστάσεων, με στόχο τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας, έρευνας και εύρυθμης λειτουργίας του Πανεπιστημίου.