Κλιματιστικά μηχανήματα σε όλες τις τάξεις όλων των σχολείων της Γλυφάδας

Σήμερα, η επιστροφή των μαθητών στα σχολεία έγινε με αρκετά χαμόγελα στο Δήμο της Γλυφάδας. Μετά από εντατική δουλειά την περίοδο των εορτών, τα συνεργεία του Δήμου τοποθέτησαν κλιματιστικά σε 180 σχολικές αίθουσες. Οι εργασίες συνεχίζονται με ταχείς ρυθμούς, ώστε πολύ σύντομα να μην υπάρχει ούτε μία τάξη χωρίς κλιματισμό. Οι μαθητές βρήκαν ένα περιβάλλον διαφορετικό από αυτό που άφησαν φεύγοντας για τις διακοπές του Πάσχα.

Ο Δήμαρχος Γλυφάδας Γιώργος Παπανικολάου δήλωσε:
“Όπως όλη τη χρονιά, έτσι και τις δύο αυτές εβδομάδες σχολικών διακοπών αξιοποιήσαμε την ευκαιρία για εργασίες αναβάθμισης στα σχολικά κτίρια της Γλυφάδας μας. Συνεχίσαμε την εγκατάσταση κλιματιστικών στα σχολεία όλων των βαθμίδων – μέχρι στιγμής έχουμε τοποθετήσει κλιματιστικά σε 180 τάξεις! Προχωράμε εντατικά, πιστοί στη δέσμευσή μας να μπουν air condition παντού, ειδικά τώρα πια που έχουμε υψηλές θερμοκρασίες από τον Μάιο. Κι αυτό φυσικά μαζί με τον απαραίτητο σχεδιασμό αναβάθμισης της παροχής ρεύματος για να μπορεί να υποστηρίξει τα νέα συστήματα ψύξης. Φτιάξαμε επίσης τα προαύλια, βάλαμε νέα σύγχρονα φώτα LED, κάναμε ελαιοχρωματισμούς στους εσωτερικούς χώρους και στις τάξεις, δεν σταματήσαμε ούτε μια μέρα.

Χαρακτηριστικά:
– Μόνο το τελευταίο εξάμηνο, έχουμε ολοκληρώσει τους ελαιοχρωματισμούς σε 21 σχολικά κτήρια, όλων των βαθμίδων.
– Ολοκληρώσαμε μέσα στο Πάσχα στο 12ο και στο 13ο νηπιαγωγείο την πλήρη ανακατασκευή στα προαύλια τους.
– Έχουμε ολοκληρώσει την αλλαγή συμβατικών λαμπτήρων με σύγχρονους λαμπτήρες ήδη σε 7 σχολεία, έχουν δηλαδή αλλαχτεί συνολικά παραπάνω από 5.500 λάμπες το προηγούμενο διάστημα. Μόνο μέσα στο Πάσχα στο 4ο Λύκειο αλλάξαμε 800 λαμπτήρες!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους όσους εργάστηκαν πυρετωδώς στα σχολεία μας και αυτές τις δύο εβδομάδες. Ευχαριστώ τους αντιδημάρχους Άννυ Καυκά, Νίκο Τσαμπίρα και Γιάννη Σκαλτσά για τον συντονισμό.

Με κάθε ευκαιρία θα συνεχίσουμε τις εντατικές εργασίες για συντήρηση και αναβάθμιση των σχολικών μας μονάδων, για να έχουν μαθητές και εκπαιδευτικοί το καλύτερο δυνατό περιβάλλον μάθησης και γνώσης”.