Με δράσεις που συνδυάζουν την περιβαλλοντική εκπαίδευση με τη βιωματική μάθηση, ο Δήμος Αθηναίων γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στη διαμόρφωση ενός πιο πράσινου και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος.
Ο Δήμαρχος Αθηναίων, Χάρης Δούκας, επισκέφθηκε το 79ο Νηπιαγωγείο Σεπολίων και το 104ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τα αποτελέσματα δράσεων δενδροφύτευσης, δημιουργίας σχολικών λαχανόκηπων, αλλά και παρεμβάσεων σκίασης και δροσισμού στις σχολικές αυλές.
«Όταν βλέπεις τα παιδιά να συμμετέχουν με ενθουσιασμό, να φροντίζουν τα φυτά τους και να κατανοούν στην πράξη την αξία του φυσικού περιβάλλοντος, αισιοδοξείς για το μέλλον της πόλης μας. Η περιβαλλοντική συνείδηση καλλιεργείται από μικρή ηλικία και τα σχολεία μας αποτελούν το καλύτερο πεδίο για να ανθίσει», δήλωσε ο Χάρης Δούκας.
Οι παρεμβάσεις πραγματοποιήθηκαν σε έντεκα σχολεία της Αθήνας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ASCEND, με τη συνεργασία του Δήμου Αθηναίων, της ΔΑΕΜ, της Αναπτυξιακής Αθήνας, των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
Μέσα από τη συμμετοχή τους στις δράσεις, τα παιδιά φύτεψαν δέντρα, λουλούδια και λαχανικά, φρόντισαν τους σχολικούς κήπους και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για τη φύση, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα. Παράλληλα, οι νέες πράσινες παρεμβάσεις συμβάλλουν στη βελτίωση του μικροκλίματος των σχολικών μονάδων, ενισχύουν την ανθεκτικότητά τους απέναντι στα φαινόμενα ακραίας ζέστης και δημιουργούν πιο δροσερούς, ασφαλείς και ευχάριστους χώρους για μάθηση, παιχνίδι και δημιουργική έκφραση.
Στόχος να μην πηγαίνει κανείς στο γκισέ.
Μια πιο προσωπική ματιά πίσω από την υπογραφή ενός από τα μεγαλύτερα έργα που δρομολογούνται…
Ν. Χαρδαλιάς στο Business News Magazine: «Δεν επέλεξα ποτέ να διοικώ από το γραφείο».
Μια στιγμή ιστορική για την τοπική κοινωνία. Μια στιγμή δικαίωσης μιας προσπάθειας που διήρκεσε δεκαετίες.
Για εννέα ημέρες θα βρίσκεται στο επίκεντρο της οικονομικής, επιχειρηματικής και πολιτιστικής ζωής της Θεσσαλονίκης.