Ηλιούπολη: 4ήμερο Πρόγραμμα Οδηγικής Παιδείας και Ασφάλειας

Στην Ηλιούπολη, με πρωτοβουλία της Δημοτικής Αρχής καθιερώθηκε ο Απρίλιος ως μήνας Οδηγικής Παιδείας και Ασφάλειας με τίτλο «Κωνσταντίνος Τζαφέστας».

Η ονομασία του μήνα αποδίδει τιμή και μνήμη σε ένα νέο συμπολίτη που χάθηκε άδικα, υπενθυμίζοντας ότι η οδική ασφάλεια δεν είναι θεωρητική έννοια, αλλά βαθιά ανθρώπινη υπόθεση. Είναι μια διαρκής υπενθύμιση της αξίας της ζωής και της ευθύνης όλων.

Το 4ήμερο πρόγραμμα των δράσεων αναλυτικά:

Δευτέρα 27/4/2026 πρόγραμμα σε Λύκεια (Β΄ Λυκείου) και σε Γυμνάσια (Γ΄ Γυμνασίου):
Λύκεια:
1ο ΓΕΛ και 2ο ΓΕΛ
1ο γκρουπ:
Θεωρητικό μέρος (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου) 9:00-10:30
Βιωματικό (εξωτερικός χώρος στάθμευσης) 10:30-12:00
2ο γκρουπ:
Θεωρητικό μέρος (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου) 10:30-12:00
Βιωματικό (εξωτερικός χώρος στάθμευσης) 12:00-13:30
Γυμνάσια:
1ο, 2ο και 3ο Γυμνάσιο
1ο γκρουπ: 9:00-10:30 (αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου)
2ο γκρουπ: 10:30-12:00 (αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου)
3ο γκρουπ: 12:00-13:30 (αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου)

Τρίτη 28/4/2026 πρόγραμμα σε Λύκεια (Β΄ Λυκείου):
1ο ΕΠΑΛ και 5ο ΓΕΛ
1ο γκρουπ:
Θεωρητικό μέρος (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου) 9:00-10:30
Βιωματικό (εξωτερικός χώρος στάθμευσης) 10:30-12:00
2ο γκρουπ:
Θεωρητικό μέρος (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου) 10:30-12:00
Βιωματικό (εξωτερικός χώρος στάθμευσης) 12:00-13:30

Τετάρτη 29/4/2026 πρόγραμμα σε Λύκεια (Β΄ Λυκείου):
3ο και 4ο ΓΕΛ
1ο γκρουπ:
Θεωρητικό μέρος (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου) 9:00-10:30
Βιωματικό (εξωτερικός χώρος στάθμευσης) 10:30-12:00
2ο γκρουπ:
Θεωρητικό μέρος (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου) 10:30-12:00
Βιωματικό (εξωτερικός χώρος στάθμευσης) 12:00-13:30

Πέμπτη 30/4/2026 πρόγραμμα σε Γυμνάσια Γ΄ Γυμνασίου:
4ο, 5ο και 7ο Γυμνάσιο
1ο γκρουπ: 9:00-10:30 (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου)
2ο γκρουπ: 10:30-12:00 αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου)
3ο γκρουπ: 12:00-13:30 (αίθουσα Δημοτικού Θεάτρου)

Στόχος του προγράμματος στους μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι:
• η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των νέων σε ζητήματα ασφαλούς οδήγησης
• η εκπαίδευση των νέων από μικρή ηλικία
• η πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων με την καλλιέργεια οδηγικής παιδείας
• η καλλιέργεια υπεύθυνης οδηγικής συμπεριφοράς και η ενημέρωση και προσαρμογή των νέων στις διατάξεις του νέου νόμου

Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί μια ουσιαστική επένδυση στην ανθρώπινη ζωή για να μην χάνονται άλλα παιδιά στην άσφαλτο.

Στο Ειδικό Γυμνάσιο Λύκειο Αθηνών θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου ένα πρόγραμμα διαμορφωμένο που θα καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών.

Ο Δήμαρχος Ηλιούπολης, Στάθης Ψυρρόπουλος, στην εισήγησή του στο δημοτικό συμβούλιο της 26ης Μαρτίου 2026 δήλωσε: “Κάθε χρόνο στη χώρα μας χάνονται ανθρώπινες ζωές στην άσφαλτο. Πίσω από κάθε αριθμό υπάρχει ένας άνθρωπος, μια οικογένεια, μια ιστορία που διακόπηκε βίαια. Η οδική ασφάλεια δεν είναι ζήτημα τυπικής συμμόρφωσης στους κανόνες. Είναι ζήτημα παιδείας, κουλτούρας και σεβασμού. Το μήνυμά μας είναι ξεκάθαρο: Πίσω από κάθε κανόνα κυκλοφορίας υπάρχει μια ανθρώπινη ζωή“.

Στη συνέχεια ο Δήμαρχος της πόλης κάλεσε όλους να δεσμευτούν για οδήγηση με προσοχή, σεβασμό στον συνάνθρωπο και προσπάθεια για προστασία του πολυτιμότερου αγαθού, της ανθρώπινης ζωής.

Η οδική ασφάλεια αποτελεί κρίσιμο ζήτημα για κάθε σύγχρονη πόλη και ιδιαίτερα για έναν αστικό Δήμο όπως η Ηλιούπολη, όπου η καθημερινή μετακίνηση μαθητών πραγματοποιείται μέσα σε ένα σύνθετο και συχνά επιβαρυμένο κυκλοφοριακό περιβάλλον. Η υλοποίηση δράσεων οδικής παιδείας και ασφάλειας για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου δεν είναι απλώς μια εκπαιδευτική πρωτοβουλία, αλλά μια ουσιαστική επένδυση στην προστασία της ανθρώπινης ζωής και στη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών.

Η έγκαιρη εκπαίδευση σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής με την καθιέρωση του Απριλίου ως μήνα Οδηγικής Παιδείας & Ασφάλειας, συμβάλλει στη διαμόρφωση σωστών στάσεων και συμπεριφορών, μειώνοντας σημαντικά την πιθανότητα εμπλοκής τους σε τροχαία ατυχήματα.

Επιπλέον, η καλλιέργεια κουλτούρας οδικής ασφάλειας ενισχύει την υπευθυνότητα, τον σεβασμό προς τους άλλους χρήστες του δρόμου και την τήρηση των κανόνων. Σε μια πόλη με έντονη καθημερινή κινητικότητα, η εκπαίδευση αυτή συμβάλλει, όχι μόνο στην ατομική ασφάλεια των μαθητών, αλλά και στη συνολική βελτίωση της οδικής συμπεριφοράς στην τοπική κοινωνία.

Ιδιαίτερη σημασία έχει και η βιωματική προσέγγιση τέτοιων δράσεων. Μέσα από διαδραστικά εργαστήρια, προσομοιώσεις και συμμετοχικές δραστηριότητες, οι μαθητές δεν λαμβάνουν απλώς πληροφορίες, αλλά κατανοούν σε βάθος τις συνέπειες επικίνδυνων επιλογών, όπως η απροσεξία, η παραβίαση σημάτων ή η χρήση κινητού κατά τη μετακίνηση.

Αναμφίβολα, η συστηματική και επαναλαμβανόμενη υλοποίηση δράσεων οδικής παιδείας συμβάλλει μακροπρόθεσμα στη μείωση των τροχαίων ατυχημάτων και στην καλλιέργεια μιας νέας γενιάς οδηγών με υψηλό αίσθημα ευθύνης και συνείδησης.