Είναι αλήθεια ότι τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει άλματα ώστε να εκλείψει η εικόνα του «δαιδαλώδους» και δυσκίνητου ελληνικού δημοσίου, όμως υπάρχουν ακόμα τομείς που «πονάμε» και πρέπει η κεντρική διοίκηση να τους δει επειγόντως καθώς επηρεάζουν την καθημερινότητα εκατομμυρίων πολιτών.

Θα σας μιλήσω για έναν από αυτούς, τα σχολεία, παραθέτοντας μια χαρακτηριστική ιστορία που αντιμετωπίσαμε αυτό το καλοκαίρι:

Προς το τέλος της σχολικής χρονιάς πήραμε την απόφαση να κλείσουμε το 7ο Δημοτικό Σχολείο της πόλης μας εξαιτίας ρηγματώσεων που εμφανίστηκαν σε ορισμένα σημεία του κτιρίου. Αιτία αποτέλεσε η γνωμάτευση μιας πρώτης, οπτικής αυτοψίας που πραγματοποίησε μηχανικός της τοπικής ΥΔΟΜ σε συνδυασμό με την – εάν θυμάστε- έντονη σεισμική δραστηριότητα που επικρατούσε εκείνο το διάστημα.

Για να έχουμε ένα ασφαλές συμπέρασμα αλλά και για να δούμε τι πρέπει να κάνουμε για να επιδιορθώσουμε το σχολείο, προκαλέσαμε νέο έλεγχο, αυτή την φορά ενδελεχή σε όλο το κτίριο και με την συμβολή κλιμακίου από την ΥΔΟΜ, την ΚΤΥΠ και την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου μας.

Ευτυχώς, ο νέος έλεγχος έδειξε ότι η σχολική μονάδα δεν έχει προβλήματα στατικότητας, παρά μόνο χρίζει σημειακών παρεμβάσεων, τις οποίες αυτή την περίοδο υλοποιούμε με στόχο να προλάβουμε την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Θα είχαμε αποφύγει το κλείσιμο, τον χρόνο που χάσαμε μέχρι να ολοκληρωθούν όλοι οι έλεγχοι, κυρίως όμως την αναστάτωση των γονιών και των παιδιών, εάν είχαμε στα χέρια μας από την αρχή τον πολεοδομικό φάκελο του σχολείου. Γιατί εκεί θα βλέπαμε ότι η μονάδα είχε υποστεί εργασίες στατικής ενίσχυσης μετά τον σεισμό του 1999 άρα όποιες ρηγματώσεις δεν θέτουν θέματα στατικότητας και μπορούν να επιδιορθωθούν, όπερ και κάνουμε.

Γιατί δεν τον είχαμε; Γιατί το κτίριο λειτουργεί μεν από τον Δήμο, ανήκει όμως στην ΚΤΥΠ, η οποία ποτέ δεν κοινοποίησε τον φάκελό του στις δημοτικές υπηρεσίες, ούτε όταν κατασκευάστηκε το κτίριο, ούτε στις συμπληρωματικές εργασίες που έγιναν. Εμείς ψάξαμε και τον βρήκαμε ώστε να βγουν ασφαλή συμπεράσματα για την ασφάλεια των παιδιών…

Και είναι εύλογη η απορία: είναι σωστό και λειτουργικό να υπάρχει μια τέτοια πολυφωνία επί του όποιου σχολικού κτιρίου; Άλλος δηλαδή να είναι ο ιδιοκτήτης, άλλος να φροντίζει για τη λειτουργία του (ο Δήμος) και άλλος να το λειτουργεί καθημερινά (Υπουργείο Παιδείας, Διεύθυνση Παιδείας, διευθυντής);

Κατά καιρούς οι δήμοι έχουμε κάνει τις προτάσεις μας για το πως αυτό το σχήμα θα γίνει πιο ευέλικτο και λειτουργικό και είναι ίσως ευκαιρία, τώρα με την αναθεώρηση του Κώδικα, να το δει η κεντρική διοίκηση ξανά.

Και φυσικά, να δει και το θέμα της χρηματοδότησης. Ο Δήμος Ηρακλείου Αττικής έλαβε για αυτή τη σχολική χρονιά 138.000 ευρώ για τα σχολεία του. Πιστεύει κανείς ότι φτάνουν;

*Του Νίκου Μπάμπαλου, δήμαρχου Ηρακλείου Αττικής, πρόεδρου της Επιτροπής Θεσμών και Διαφάνειας της ΠΕΔΑ

Δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα Παραπολιτικά